Tutti i giornali hanno riportato una cronaca puntuale della visita della principessa Kate Middleton a Reggio Emilia, sottolineando (giustamente) la naturale simpatia, l’inappuntabile comportamento regale, il tailleur perfetto, ma anche la disponibilità nei confronti del pubblico plaudente e la dolcezza mostrata nei confronti dei pargoletti emiliani che le venivano presentati.
La cosa che ha maggiormente colpito me, invece, è che questa signora è partita dall’Inghilterra per venire a Reggio Emilia per comprendere meglio il modello locale per l’educazione infantile. E questo senza ottenere da questa giornata un’enorme risonanza in UK, perché immagino che dal punto di vista della popolarità sarebbe stato meglio per lei visitare qualche città inglese e prendere in braccio dei bambini biondissimi.
A questo punto mi sono chiesta come mai non abbiamo visto una visita organizzata di un gruppo di assessori provenienti da tutte le regioni italiane, capitanati magari dal Ministero dell’Istruzione, al fine di replicare un modello evidentemente vincente in tutta Italia, utilizzando (perché no) come esperti proprio quelli che l’avevano già realizzato.
La cosa che ha maggiormente colpito me, invece, è che questa signora è partita dall’Inghilterra per venire a Reggio Emilia per comprendere meglio il modello locale per l’educazione infantile
Il commento di Cristina Molinari, LeC
Problema di fondi? Ne dubito visto che ingegnerizzare e replicare un modello funzionante implica un risparmio di costi e tempi evidente nella formazione delle risorse, nell’acquisizione degli strumenti e nella realizzazione del progetto. Problema politico secondo l’annoso problema che una cosa fatta dalla sinistra non può essere accettata dalla destra e viceversa? Probabile.
Forse siamo ancora fermi alla diagnosi di Gaber: la doccia è di sinistra e la vasca da bagno è di destra (O viceversa? Non me lo ricordo più!!!)
